Estudiar y trabajar en la emergencia

Es uno de los tres egresados en la Tecnicatura en Prevención de Desastres que se dictó a través de UNLVirtual. Desde San Carlos de Bariloche, nos cuenta su experiencia a distancia y cómo pudo aplicar los nuevos conocimientos en la emergencia generada por la erupción del Volcán chileno Puyehue, en junio del año pasado.
 
 
 
Enfermero, con vocación y formación para la emergencia y “desastre”, Claudio Knaup tiene 41 años y vive en Bariloche. Desde la Dirección de Defensa Civil y Seguridad municipal, es asesor en situaciones de riesgo y desastres ambientales. Con más de 10 años de experiencia, en 2005 decidió buscar nuevas instancias formativas en internet, y con la suerte de su lado se encontró con el período de inscripciones abiertas para la Tecnicatura en Prevención de Desastres. “Me inscribí automáticamente. Apareció esta carrera en el buscador y no lo dudé.”

La Tecnicatura en Prevención de Desastres, perteneciente a la Facultad de Bioquímica y Cs. Biológicas (FBCB), aborda una formación ligada a la protección de las personas y el cuidado del medio ambiente, a través del estudio y reconocimiento de los riesgos, los elementos humanos y logísticos para afrontarlos y la planificación de los procesos de rehabilitación de servicios y de reurbanización, en caso de desastres, para evitar o minimizar la reincidencia de riesgos.

Claudio afirma que gracias a las carreras a distancia muchas personas pueden acceder a una propuesta universitaria, y como fue en su caso, de formación específica: “El trabajo te absorve mucho tiempo, y a cierta altura de la vida uno tiene que administrarlo de la mejor manera para continuar formándose. De no ser por esta modalidad, muchas personas no podrían completar una carrera”.

El Dr. Javier Lottersberger, Decano de la FBCB, aporta su mirada desde su gestión: “venimos trabajando hace años con el programa UNLVirtual, en conjunto con el CEMED. Es una fuerte política de democratización del conocimiento, que brinda una posibilidad de formación universitaria a toda la población. Tenemos estudiantes de Ushuaia a La Quiaca cursando nuestras carreras a distancia, con gran compromiso de los alumnos que hoy eligen en base a la propuesta y ya no debido a la cercanía. Eso es muy significativo”.

“Me recibí y me encontré con un desastre”

Egresado en mayo de 2011, Claudio tuvo un escenario de prueba donde convalidar y aplicar directamente los conocimientos adquiridos. El inicio de una nueva etapa profesional se marcó con un escenario ideal como práctica: “Me recibí y me encontré con un desastre, nada más y nada menos” recuerda entre risas. En junio del mismo año, la erupción del volcán Puyehue en Chile desató una emergencia en toda la región. A 100 km del volcán, la ciudad rionegrina recibió una enorme cantidad de ceniza volcánica que se fue depositando en las ciudades y en el campo. “Recuerdo que era un día muy soleado, con mucha luz. En cuestión de minutos, el cielo se oscureció como si fuera de noche y en unas horas Bariloche fue tapada con 10 cm de ceniza volcánica. Mi función desde la prevención tuvo que ver con el asesoramiento sobre cuestiones de limpieza del alcantarillado para prevenir inundaciones, contaminación del aire y agua, e informar a la población sobre lo que están respirando, las medidas de protección”.

Desde su experiencia, Claudio analiza la situación vivida desde la mirada de la gestión del desastre. “lo que se vivió en Bariloche está muy ligado a lo que solemos ver en la emergencia en cualquier parte de la Argentina. La falta de previsión, de experiencia de acción, de formación de recursos humanos dentro del área de desastres. Por ejemplo, Argentina no tiene monitoreo volcánico como Chile, o lo que se hace en investigación no es muy accesible, los centros de investigaciones están muy lejos de los lugares en donde tienen que estar, la comunicación entre nación, provincia y municipio es muy escasa y ante este panorama, la erupción nos agarró de golpe”.

Centros de Evacuados

En su Trabajo Final, Claudio abordó la temática de la gestión de Centros de Evacuados. Con poca información circulando en el país, y algunos trabajos a nivel latinoamericano que le sirvieron como guía, la investigación se centra en el gerenciamiento de los centros de evacuados en áreas urbanas en situaciones de emergencia. “Abordé esta temática con una mirada transversal de lo trabajado en la carrera, por ejemplo temas como la organización interna de un centro de evacuados, saneamiento ambiental, del aire, del agua, la contención en salud mental, medicina, la organización de la cocina, etc. Todo lo que debe estar presente al momento de organizar un centro de evacuados, ya sea en escenarios como edificios y gimnasios, o en el montaje de carpas. Hoy por hoy, los organismos internacionales no recomiendan utilizar las escuelas ya que las clases deben continuar. Si bien la escuela como refugio es una concepción histórica en nuestro país, se está desalentando esta modalidad. Con este trabajo pude finalizar la tecnicatura”.

Claudio afirma que la experiencia fue muy enriquecedora, pudiendo aplicar de forma transversal cada una de las materias cursadas en la tecnicatura. “Tengo el gusto de trabajar a la par de una calidad de científicos impresionante en lo que es la resolución de conflictos que hoy en día continúan. La erupción todavía no termina, y donde hay desastres, está mi trabajo!”.