Replanteo de recursos didácticos en ambientes virtuales para la enseñanza y el aprendizaje

Autoras: Noelia Schaaf – Pamela Mata

Las particularidades que distinguen a la educación en ambientes virtuales de la educación presencial exigen un replanteo general de las prácticas de enseñanza. Los docentes deben poder asumir un nuevo rol en las comunidades virtuales de aprendizaje, y planificar el desarrollo de sus clases mediante la incorporación de
materiales didácticos autosuficientes. En las presentaciones en Power Point, la figura del expositor, en este caso el docente, resulta fundamental. Por tal motivo, el comentario de esta experiencia se realizará desde el análisis de la figura del docente virtual, las características que debería tener un material didáctico diseñado para ambientes virtuales de aprendizaje y la posibilidad de generar este tipo de materiales a través de recursos disponibles en la web.

Se desarrollará aquí una de las estrategias de capacitación docente implementadas para llevar adelante el diseño y planificación de recursos didácticos para ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje.