La propuesta, organizada desde la Secretaría de Planeamiento Institucional y Académico, se enmarca en Tramo Estructurado III del Programa de Formación Docente de la UNL, denominado “Educación superior y Tecnologías: Puertas de acceso a la Virtualidad”.

Se propone este tramo formativo a través de experiencias en ambientes virtuales, una jornada integradora para compartir experiencias y un seminario intensivo que lleva el nombre “Docencia y tecnologías emergentes: perspectivas y prácticas en escenarios universitarios transmediales”, formado por tres encuentros presenciales, que contarán con especialistas invitados.

Este es el tercer encuentro, se denomina “Reinventar la clase en la universidad”, está a cargo de la Dra. Mariana Maggio (UBA) y se realizará el 20 de Septiembre en el Aula Magna de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB). Preferentemente, para realizar las inscripciones de manera ágil y práctica, se recomienda ingresar a  www.unlvirtual.edu.ar , por otro lado, tambien podrán registrarse al inicio de la actividad  de 14 a 17hs en la Ciudad Universitaria.

Mariana Maggio
Es Directora de la Maestría y Carrera de Especialización en Tecnología Educativa de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y Profesora Adjunta Regular de Educación y Tecnologías en el Departamento de Ciencias de la Educación de la misma facultad. Dirige el proyecto colectivo “El re-diseño de prácticas de la enseñanza en escenarios

Temáticas:
El encuentro nos invitará a la construcción de una “didáctica en vivo”, donde las clases sean experiencias que los estudiantes y los docentes deseen vivir. Eso implica salir de la configuración didáctica que la especialista Edith Litwin denominó “secuencia lineal progresiva” para diseñar las clases y pensar otros recorridos posibles. La formas de la cultura digital demandan cambios pedagógicos. Por eso el taller propone generar prácticas construidas originalmente, capaces de poner en juego en el aula las tendencias tecnológicas que los estudiantes conocen.